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今天做得到的版本,就是最好的版本。

把開始方式看清楚,你會更安心,也更容易把力量練回來。

上面先看開始方式;下面直接問,我們一起把起步排出來。

組間休息教練在看什麼 下一組的重量與版本怎麼決定

已更新:3天前

一組硬舉做完,學員把槓放下來,走到旁邊喝水。


這幾十秒看起來是空檔。教練這時候在整理的是剛才那一組留下的資訊,後幾下有沒有變慢、路徑有沒有跑掉、呼吸多久平復。下一組要加、要維持、要減量還是換版本,答案就從這裡出來。


這篇拆的是這段時間裡實際發生的判斷。




第一件事,回看那一組的後半段

第一下做得穩,不代表第八下也一樣。


疲勞出現的時候,最容易看出這個重量是不是靠近學員目前能控制的邊界。前三下和後三下如果長得不一樣,差別在哪裡,這個差別比「他做完八下」有用得多。


現場常看的是三件事。深蹲下到的深度後幾下有沒有變淺。硬舉的起始位置有沒有愈來愈往前跑。推的動作有沒有開始用其他部位把重量帶過去。




速度和路徑,沒有儀器怎麼判斷

多數工作室不會在每一組都接測速裝置,判斷靠的是幾個看得見的訊號。


下一下開始前的停頓變長。 前面幾下是連續的節奏,到後面每一下之前都要多喘一口氣、多站一秒,這通常代表這一組已經到位。

中段卡住。 同一個動作,前幾下順順地通過,後面幾下在同一個高度停一下才過去。這個停頓的位置每次都一樣的話,那裡就是目前最弱的環節。

收尾的控制掉了。 放下重量的那一段開始變快、變重,代表控制能力先撐不住了。

這三個訊號裡出現兩個,下一組通常就不會再往上加。




呼吸恢復到什麼程度才開始下一組

判準跟強度那一套一樣,能不能講完整的句子。


如果學員回答問題還是斷斷續續,代表還沒準備好。這時候把休息拉長一點,比準時開始下一組更有意義,因為喘著做的那一組品質通常不如剛才那組,收到的刺激反而更少。


休息時間是課程變項的一種,可以依照訓練目的調整。練力量的組間長一點,練體能的組間本來就短,兩者的判斷標準不同。




學員說的話也是資訊

組間最有用的資訊,有時候來自學員自己。


「這個好像有點重」「剛剛第五下開始怪怪的」「今天右邊比較沒力」,這幾句都比教練從外面看到的更精確,因為出力的感覺只有本人知道。


回報的時候講具體位置和第幾下,比講「還好」有用。教練聽到「第五下開始」,就知道問題出在疲勞而不是動作本身;聽到「一開始就怪」,判斷的方向就不一樣。




下一組有四種走法

不是只有加或不加。


加重。 上一組後半段跟前半段長得一樣,控制還有餘裕。

維持。 刺激已經夠了,但後段的控制開始下降。這時候把同樣的重量再做穩一次,比往上加有價值。

減量或延長休息。 動作本身沒問題,但恢復明顯變慢。可能是前一晚睡不好、白天工作累,這些會一起放進判斷。

換版本。 動作在同一個地方反覆卡住,代表現在這個版本對今天的身體不合。換成路徑更好控制的版本,把品質先拿回來。

課表給的是架構,組間做的是把架構對到這個人今天的狀態。




提示一次只換一個

上一組教練可能只說了「腳踩穩」。


如果這句話有效,下一組就不需要再加三個新指令。有效的提示不用換,換掉反而會讓學員重新適應。


如果沒有產生需要的變化,才換一個說法,或者直接調動作版本。同時給三個提示的結果,通常是學員一個都沒做到。




這些判斷會被記下來

組間看到的東西如果只留在教練腦袋裡,下一週就用不上了。

實際的做法是把重量、版本、卡住的位置、當天的狀態一起記下來。下一次從這裡接,不用重新試一輪才知道該從哪裡開始。訓練紀錄怎麼變成教學的一部分,教練會掌握你的訓練狀況寫得比較完整。




團課的組間,學員主動回報特別有用

一對一的時候,教練整堂課只看一個人,組間的資訊不容易漏掉。


團課的教練要輪過每一位學員,所以學員自己講出來的那句話價值更高。「這組比上週輕鬆」「剛剛左邊有點卡」,教練接到之後就能直接調,不用等下一輪走到你旁邊才發現。


能做到這種調整的前提是人數留得住觀察空間,小班制團課為什麼要控人數談的是這一層。


這些組間判斷會放在固定的團體課架構裡持續累積。想確認目前自由重量團體課的班別、每月堂數與報名方式,可以看完整課程說明。




常見問題


組間休息要固定幾分鐘嗎

不需要固定。休息時間看動作、負荷、訓練目的與當天狀況。同一堂課裡,深蹲的組間和負重行走的組間本來就不一樣長。


教練每一組都會加重量嗎

不會。維持、減量、延長休息、換版本,都可能是當下比較合理的安排。一直往上加,反而容易讓後面幾組的品質掉下來。


我自己練的時候,要怎麼判斷下一組

用剛才那三個訊號。下一下開始前的停頓有沒有變長、中段有沒有卡在同一個位置、放下重量的控制有沒有掉。出現兩個就不要再加。


團體課也能做這麼細的調整嗎

前提是人數留得住觀察空間。比安的團課三人成班、每堂上限八人,主訓練那一段每個人大約能被完整看到三到四組。


組間可以做別的事嗎

輕鬆走動、喝水都可以。滑手機比較容易讓休息時間失控,本來抓兩分鐘的組間變成五分鐘,這一組的刺激就跟前一組接不上了。

如果你已經有基本動作基礎,想找一個有人持續看動作與進度的訓練方式,可以先看高雄自由重量團體課完整指南,裡面有上課流程與報名前要知道的規則。




延伸閱讀

一堂六十分鐘的團體課長什麼樣

同一套系統,不同版本

重訓進步的關鍵不是做完,是做得更穩更順 https://www.beyoungtraining.com/post/movement-quality-not-just-doing-the-move

自由重量團體班課程頁

 
 
 

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